沂南一中2018年以来心理辅导报告一览表

作者: 来源: 发布时间:2019年08月28日 点击数: 【字体:

沂南一中2018年以来心理辅导报告一览表

名 称时 间报告人主要内容
沂南一中班主任、副班主任大会暨心理辅导报告会2018年4月3日崔金枝为校委会成员,各年级部主任、常务副主任、副主任、主任助理,各年级党支部副书记、委员,全体班主任、副班主任,政教处主任、主任助理、全体成员,德育和常规检查组兼职成员,卫健室主任,伙管室主任,安全办主任等作了“校园心理危机干预系统之预警系统”的心理辅导报告
高三学生考前心理辅导报告会2018年4月15日华南理工大学教授、博导宋广文以“青春 激情 梦想一一高考前的心态调整与应试策略”为题,从考前心理困惑出发,针对考前心理调整与应试等方 面为高三学生提出了独到见解。
副班主任专题辅导报告会2018年4月15日华南理工大学教授、博导宋广文为全校副班主任作了“科学掌控学生心理,促进学生健康成 长”报告会,为副班主任如何做好班主任工作答疑解惑
2018级“校园开放日”2018年10月28日崔金枝为2018级学生家长上了开学第一课 :“ 孩子上高中,家长新挑战”. 列举了高一学生通常面临的三个方面的问题:对高中的生活和学习的不适应;与家长的沟通冲突增多,比初中升级;对自己人生目标的不确定性。然后,崔金枝逐一分析了这些问题的成因、症结以及解决措施办法。崔金枝指出,孩子出现心理问题,家长应该自我觉察自我反省,特别要做到的一点是,一定要把正向的观点和正能量传递给孩子。
2017级“校园开放日”2018年12月16日崔金枝为2017级班主任、学生家长及相关科室负责人作了“家校携手同心 陪伴孩子健康共成长”心理辅导报告
2017级学生心理健康教育报告会2018年12月22日崔金枝为2017级学生举办了“积极的心理暗示是成功的助推器” 心理健康教育报告。她列举了多个著名的心理暗示案例,分析了生活中心理暗示的种种情形和类别。她指出,积极的心理暗示能增强自信,是成功的助推器。既然如此,同学们为什么不用积极的心理暗示来增强自信,为学习助力呢?接下来,崔金枝提出了使用积极心理暗示的几点注意事项以及 化解不良情绪的“五个一”,等等。
2016级学生心理健康教育报告会2018年12月29日崔金枝以“学会积极心理暗示”为主题,就学生目前存在的心理及应该注意的问题进行了交流,达到了调适心态、放松心情、 减压助考的目的,也让学生对自己、对高三有了更为全面和客观的认识,增强了莘莘学子迎接高考、战胜高考的信心。
2018级“校园开放日”2019年5月11日崔金枝为深入落实我校“开放校园,家校共建,建设育人共同体”管理理念,为2018级干部、班主任、副班主任、学生家长近2000余人作了“家校联手,共铸学生安全防护网”心理 辅导报告
2017级“校园开放日”2019年5月12日崔金枝为深入落实我校“开放校园,家校共建,建设育人共同体”管理理念,为2017级干部、班主任、副班主任、学生家长近2000余人作了“学生突发事件的家庭诱因”心理辅导报告
2016级学生考前心理教育报告会5月12日浙江大学教授马建青为全体高三教干教师和学生作了别开生面,深入浅出的心理辅导报告,让学生释放了压力,舒缓了焦虑,提高了信心,坚定了目标。
新教师入职培训2019年8月16日崔金枝以“而今迈步从头越—轻松转换角色,开启幸福之旅”为题,为新入职教师进行岗前培训,就年轻教师如何转换角色、如何做好班主任工作、如何同学生及家长沟通交流等进行了轻 松愉快的交流。

 


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